أسئلة وأجوبة

الروبوتات نشطة حاليًا تحت إشراف:

• حالة
• حكومية دينية
• أرثوذكسي

تعمل الروبوتات في جميع القطاعات على مر السنين:

• يهودي
• عربي
• درزي
• بدوي
• سيرك

في بعض القطاعات بشكل مستمر على مر السنين ، وبعضها في ورش العمل وأيام الذروة

قد يعتقد المرء أن الروبوتات تنشط فقط في البرامج الموهوبة والمتميزة ، لكن هذا ليس هو الحال.
نحن نشيطون في مجموعة كبيرة ومتنوعة من الجماهير:

• تواجه صعوبة في الدراسة
• أمتياز
• موهوبون
• ذوي الاحتياجات الخاصة
• المهاجرون
• أعضاء هيئة التدريس
• خلفية اجتماعية واقتصادية منخفضة
• الأطفال والشباب في خطر
• صعوبة حركية
• صعوبات التعلم واضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه

نحن نعرف كيفية تكييف الخطط والدليل والمعدات مع السكان الذين نأتي إليهم ، وكل ذلك بالحب وسنوات من الخبرة.

البرنامج مناسب ويعمل بشكل جيد مع الأولاد والبنات ، ونحن نعلم أن التصور القديم الذي قال "التكنولوجيا للأولاد فقط" قد ذهب بالفعل من العالم ، وكنا الرواد (بالفعل منذ 20 عامًا) الذين قالوه ، نحن نعرف كيفية وضع المحتوى التربوي الصحيح والتعديلات والأدوات ، مدعومًا بالبحث والخبرة.
كيفية جعل البرامج مناسبة ومرتبطة بالفتيان والفتيات دون تمييز.

خلال ساعات الدوام المدرسي
بعد المدرسة
خلال الإجازات (المعسكرات الصيفية وورش العمل ، مدرسة الحرية الكبيرة)
في أيام الازدحام (أيام الذروة)
في أوقات فريدة (التعلم المنزلي خلال تسوك إيتان وكورونا 2020)

يتم إجراء نشاط البندقية في مجموعات من 15-20 طالبًا (نصف فصل)
لكن يمكن القول بالتأكيد أننا نشيطون في عدد من الأحجام:

• فرد
• جماعي
• لقد وقعت أو سقطت
• انبطحت
• مدرسة
• وفي الحقيقة هذا يتوافق مع قرار المؤسسة التعليمية

في بعض الأحيان يمكن تكييف التعلم لما يصل إلى 22 طالبًا بمعدات إضافية وفي الفصول الدراسية ذات المساحة الكبيرة.

ترى Robotics أن فرق التدريس العضوية في المدرسة هي شركاء ممكّنون ، وبالتالي فهي تركز على المجالات التالية لإبراز الموظفين:

• في التخطيط والتفكير
• في تكييف البرنامج مع احتياجات المؤسسة التعليمية
• في تنفيذ البرنامج
• في التقييم والقياس
• في اجتماعات الفريق
• في التطوير المهني
• في إدارة المعرفة المتراكمة
• هناك أيضًا تنسيق بين موظفي المؤسسة ومشغلي البرنامج في شراكة في أي حدث غير متوقع

في نطاق واسع من الطبقات:

• يقوم الآباء بالتدريس - في عدة أماكن من أجل توفير التكاليف. يعمل البرنامج أيام الجمعة ويتم تقديمه من قبل أولياء الأمور المتطوعين الذين يتلقون التوجيه والإرشاد المهني
• الآباء المصحوبون - الآباء الذين يحضرون عدة فصول ويساعدون المدرب وفقًا للاحتياجات المحددة مسبقًا.
• مرشدو أولياء الأمور / المدربون - عند الاقتراب من المسابقات ، يوصى بمرافقة ممثل نيابة عن أولياء الأمور الطلاب خلال العملية ويكون قادرًا على مساعدتهم في أي تحدٍ واحتياج.
• إرشاد أولياء الأمور - غالبًا ما نلتقي بأولياء الأمور الذين يمثلون مصدرًا للإلهام ، ومن المهم تمكين هؤلاء الآباء وتمجيدهم واستخدام هذه الخاصية للطلاب ، وندعو أولياء الأمور إلى إلقاء محاضرة قصيرة (15-30 دقيقة) حول أدائهم وكيف وصلوا إلى هناك.

من تصور ذلك في شركة الروبوتات

يتم التعامل مع الروبوتات كطريقة للتعلم
تشجع الروبوتات الإبداع والتعبير عن الذات
الروبوتات تدمج التخصصات بشكل طبيعي
تدعو الروبوتات إلى التعاون والعمل الجماعي
الروبوتات مثيرة للتفكير

تدير الروبوتات حاليًا أربعة وعشرين منهجًا مختلفًا في مجموعة متنوعة من المجالات.
بالإضافة إلى ذلك ، تستخدم الشركة بعض المكونات الإلكترونية والميكانيكية الأكثر تقدمًا في العالم
وبالتالي تعريض الطلاب لمجموعة واسعة من الأنشطة المتقدمة من عالم التكنولوجيا الفائقة.

نظام إدارة التعلم النشط
موقع انترنت
مواد التخصيب
نماذج التدريس
المرافقة والإرشاد
تدريب
أفلام ومقاطع فيديو
العاب
نصيحه مهنيه
المرونة في تعديل الخطة
أجهزة الكمبيوتر / المعدات الحاسوبية
المعدات الرقمية (طابعات ثلاثية الأبعاد ، روبوتات)
المعدات الدقيقة (مخرطة ، طحن ، أدوات)
المعدات الإلكترونية (متعدد ، مصدر طاقة ، عاكس ، مذبذب ، مولد إشارة)

0!
لا يطلب من الطلاب شراء أي شيء !!
هذا مهم للغاية ، كل التعلم الذي يواصلون القيام به في المنزل يقومون به على أجهزة محاكاة متطورة من Microsoft و Samsung وعدد من الشركات الرائدة الأخرى.

لا ، لكن الأمر يستحق العناء والموصى به.
يجب أن يكون لدى رياض الأطفال من A إلى B أجهزة كمبيوتر
الصفوف 3-4 - يوصى بوجود غرفة كمبيوتر
فصول الطابق العلوي - تجمع بين البرمجة وبالتالي فهي مرغوبة للغاية

إذا لم يكن من الممكن استخدام الأجهزة اللوحية أو أجهزة الكمبيوتر المحمولة ، يكون ذلك أقل ملاءمة ويوصى به ولكنه ممكن.

في الروبوتات ، يتم التعامل مع الروبوتات كطريقة للتعلم
تشجع الروبوتات الإبداع والتعبير عن الذات
الروبوتات تدمج التخصصات بشكل طبيعي
تدعو الروبوتات إلى التعاون والعمل الجماعي
الروبوتات مثيرة للتفكير

نحن في Robotics نؤمن أن الروبوتات هي أداة لتطوير التفكير وتطوير القيم مثل التعاون والعمل الجماعي والتفكير خارج الصندوق والقيادة وريادة الأعمال.

تأسست شركة Robotics في عام 2003 من قبل المحامي رامي حداد ، وتديرها حاليًا نوجا تافور.
تحتفظ Robotics بعدد كبير من برامج الروبوتات والنمذجة والطباعة ثلاثية الأبعاد وبرامج كتابة التطبيقات ، وتنتشر الفصول الدراسية للشركة في جميع أنحاء البلاد ،

تستخدم Robotics معدات مرموقة وتفخر بكونها الشركة الوحيدة في إسرائيل التي تخصص المعدات لكل مدرسة تعمل فيها ، بحيث لا تغادر المعدات الفصول الدراسية ، مما يتيح لعملائنا مساحة كبيرة من النشاط ، وللطلاب القدرة على التطور والنمو في هذا المجال.
تنشط Robotics في مجالات أخرى ، ومنذ عام 2012 تدير دورات في مجال النمذجة والطباعة في ثلاثة أبعاد ، في الكليات والتخصصات المهنية ، ومنذ عام 2014 بدأت أيضًا في إدارة منهج معدّل في المدارس الابتدائية والثانوية.

في البداية ، علم المحامي رامي حداد نفسه في مجموعة متنوعة من البرامج والمدارس الموهوبة.
على مر السنين ، توسع البرنامج ليصبح برنامجًا وطنيًا نيابة عن وزارة التربية والتعليم وبدأ في تدريب وتوظيف العشرات من أعضاء هيئة التدريس.
بعد ذلك ، قامت الشركة بتوسيع الأنشطة لتشغيل أعضاء هيئة التدريس وتوجيههم (نقدم البرنامج التعليمي والتوجيه المهني وبالطبع أفضل المعدات)

يدير البرنامج اليوم أيضًا برنامجًا مكثفًا في مجال التعلم عن بعد (بمساعدة مجموعة كبيرة ومتنوعة من أجهزة المحاكاة)